La AEP que no amaba a l@s bebés

Ocurrió el mes pasado durante el último Congreso de la Asociación Española de Pediatría, pero para Associació Naixença este episodio sigue marcando una triste actualidad. Por eso, compartimos el comunicado lanzado por la IHAN a raíz de la expulsión del recinto de una pediatra a la que se le negó poder amamantar a su bebé durante las charlas y actividades programadas.

 

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Desde Associació Naixença, y como colectivo de usuarias, nos sentimos profundamente preocupadas ante el episodio vivido en el 66 Congreso de la Asociación Española de Pediatría (AEP) -celebrado la primera semana de junio en Zaragoza- y por la respuesta que la AEP ha dado a las críticas recibidas.

 

comunicado AEP

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Son Llàtzer obre les seves portes a les usuàries

La maternitat de Son Llàtzer s’ha animat finalment a obrir les portes de les seves instal•lacions a la població usuària seguint l’exemple de la resta d’hospitals a Mallorca. Així, les dones que tinguin assignat aquest centre hospitalari podran accedir a visitar la sala de parts entre d’altres espais. Será en una jornada que tindrà lloc el proper 16 de maig. A més, hi haurà xerrades i taules informatives sobre el part respectat.

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Celebremos la magia creadora que llevamos dentro y creemos infancias mágicas

logo naixensaAssociació Naixença y Proyecto Terra Mater organizan el taller “Curso Infancia mágica: Hemisferios cerebrales e inteligencia creativa. Una visión ecológica de la crianza y la educación o cómo crear entornos apropiados para el desarrollo infantil”. Está dirigido a madres, padres, abuelos, educadores, etc., de niños hasta los 7 años, y lo impartirá Isabel Fernandez del Castillo, periodista especializada en temas de salud, maternidad, crianza y ecología, y autora de La Revolución del Nacimiento. Os recordamos que los socios de Naixença cuentan con un 40% de descuento y que las plazas son limitadas. Felices Fiestas a todos.

proyecto materMALLORCA, 2 febrero de 2013.
Curso Infancia Mágica: Hemisferios cerebrales e inteligencia creativa

Entender y respetar la auténtica naturaleza de la mente infantil para crear entornos que favorezcan el desarrollo integral de los niños y las niñas. Sigue leyendo